A.衛(wèi)生習(xí)慣的教育
B.合理膳食
C.營養(yǎng)健康教育
D.合理應(yīng)用強化含鐵食品
E.積極治療貧血患者

A.影響體內(nèi)幾十種含鐵細胞酶的活性
B.降低免疫系統(tǒng)功能
C.影響身體狀況，但并不影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力
D.易患呼吸道、消化道疾病
E.使血紅蛋白合成減少

A.遠離危險地方
B.積極開展健康教育
C.家長看住自己的孩子
D.學(xué)校要管理好學(xué)生
E.學(xué)生自己管好自己

A.車禍、溺水、跌墜、電擊等
B.跌墜、溺水、車禍、電擊等
C.電擊、溺水、車禍、跌墜等
D.溺水、車禍、跌墜、電擊等
E.溺水、跌墜、車禍、電擊等

A.追蹤性調(diào)查方法
B.橫斷面調(diào)查方法
C.半縱向調(diào)查方法
D.體格測量的方法
E.隨機調(diào)查的方法

A.制定生長速度正常值
B.研究生長發(fā)育的規(guī)律性
C.建立生長發(fā)育正常值
D.研究影響兒童少年生長發(fā)育的因素
E.觀察兒童少年生長發(fā)育動態(tài)

A.在一段較短時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行一次的調(diào)查
B.在一段較長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行定期的調(diào)查
C.在一段長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行連續(xù)多次的調(diào)查
D.在一段較短時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查
E.在一段較長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查

A.由幼兒發(fā)育到成人的過渡期
B.由兒童發(fā)育到成人的過渡期
C.由兒童發(fā)育到青少年的過渡期
D.由青少年發(fā)育到成人的過渡期
E.由兒童發(fā)育到少年的過渡期

A.生物模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.生物-醫(yī)學(xué)模式
D.生物-社會醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

A.知識
B.態(tài)度
C.技能
D.心理
E.行為