A.治療成功率
B.病人痊愈率
C.病人死亡率
D.服務(wù)成本效果
E.該醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益
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A.轉(zhuǎn)變醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生觀念
B.提高醫(yī)療與護(hù)理水平
C.有利于改進(jìn)健康
D.治愈疾病
E.促進(jìn)康復(fù)
A.疾病健康教育
B.患者健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.醫(yī)護(hù)人員健康教育
E.病人健康教育
A.一級(jí)目標(biāo)人群
B.二級(jí)目標(biāo)人群
C.三級(jí)目標(biāo)人群
D.四級(jí)目標(biāo)人群
E.初始人群
A.人力資源
B.財(cái)力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時(shí)空資源
A.患者
B.健康人
C.健康人和無(wú)癥狀的“患者”
D.病原攜帶者
E.患者和無(wú)癥狀的“患者”
A.一種早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療的臨床第二級(jí)預(yù)防服務(wù)
B.一種社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
C.在臨床環(huán)境下實(shí)施第一級(jí)和第二級(jí)預(yù)防的結(jié)合
D.在臨床環(huán)境下實(shí)施第三級(jí)預(yù)防的服務(wù)
E.在社區(qū)中實(shí)施的臨床治療服務(wù)
A.對(duì)社區(qū)的患者進(jìn)行診斷
B.對(duì)社區(qū)的居民健康體檢
C.對(duì)社區(qū)的疾病進(jìn)行分析
D.對(duì)社區(qū)存在的健康問(wèn)題進(jìn)行診斷
E.對(duì)社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查
A.發(fā)動(dòng)社區(qū)人民群眾廣泛參與的過(guò)程
B.衛(wèi)生宣傳的過(guò)程
C.健康教育的過(guò)程
D.調(diào)動(dòng)患者及其家屬積極參與的過(guò)程
E.教育患者自我管理的過(guò)程
A.社區(qū)的能力
B.社區(qū)資源
C.社區(qū)的自然環(huán)境
D.社區(qū)的社會(huì)環(huán)境
E.重要性、可改變性以及可行性
A.傳染病預(yù)防
B.多發(fā)病預(yù)防
C.衛(wèi)生監(jiān)督和管理
D.慢性病預(yù)防
E.以上均是
最新試題
為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來(lái)，便形成了（）
防治高血壓的首要要素是（）
從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）
對(duì)社會(huì)營(yíng)銷者來(lái)說(shuō)，社會(huì)營(yíng)銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為（）
社會(huì)診斷評(píng)估的是（）
從總體N個(gè)單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等概率，隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是（）
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門(mén)、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）