A.行為
B.知、信、行
C.態(tài)度
D.意識(shí)
E.觀念
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A.人員的素質(zhì)
B.花費(fèi)與完成活動(dòng)的匹配
C.目的和內(nèi)容
D.發(fā)現(xiàn)問題與指導(dǎo)
E.領(lǐng)導(dǎo)支持與重視
A.單項(xiàng)評(píng)價(jià)
B.綜合評(píng)價(jià)
C.多項(xiàng)評(píng)價(jià)
D.群體評(píng)價(jià)
E.集約評(píng)價(jià)
A.設(shè)計(jì)
B.形成
C.過程
D.效果
E.目標(biāo)
A.執(zhí)行滿意度
B.效果滿意度
C.行為滿意度
D.服務(wù)方式滿意度
E.服務(wù)內(nèi)容滿意度
A.橫向比較
B.縱向比較
C.先后比較
D.前后比較
E.縱橫比較
A.短期
B.遠(yuǎn)期
C.中期
D.中短期
E.中遠(yuǎn)期
A.擁有某種媒介的人數(shù)/目標(biāo)人群總數(shù)×100%
B.接受某項(xiàng)干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)/目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×100%
C.實(shí)際參與某項(xiàng)干預(yù)活動(dòng)人數(shù)/應(yīng)參加該干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)×100%
D.干預(yù)活動(dòng)暴露率/預(yù)期達(dá)到的參與百分比
E.以上都正確
A.分析計(jì)劃
B.教育計(jì)劃
C.評(píng)價(jià)計(jì)劃
D.服務(wù)計(jì)劃
E.執(zhí)行計(jì)劃
A.被調(diào)查者衛(wèi)生知識(shí)得分總和
B.衛(wèi)生知識(shí)平均分
C.正確知曉某知識(shí)的人數(shù)
D.答正確的總?cè)藬?shù)
E.答對的分?jǐn)?shù)
A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃
B.自身前后對照比較計(jì)劃
C.配對研究計(jì)劃
D.前瞻研究計(jì)劃
E.實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃
最新試題
只能提高知曉率的是()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
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為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來,便形成了()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
人類的行為有本能行為和()