A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習法
你可能感興趣的試題
A.智力正常
B.控制情緒
C.反應適度
D.和諧的人際關系
E.社會適應良好
A."知"是基礎、"信"是動力、"行為改變過程"是目標
B."知"是動力、"信"是基礎、"行為改變過程"是目標
C."知"是目標、"信"是動力、"行為改變過程"是基礎
D."知"是基礎、"信"是目標、"行為改變過程"是動力
E."知"是目標、"信"是基礎、"行為改變過程"是動力
A.社會性傳遞活動
B.社會性傳遞信息的行為
C.社會性交換行為
D.社會性交流行為
E.社會性互動活動
A.健康知識和健康相關信息
B.傳播的衛(wèi)生知識內(nèi)容和技能
C.衛(wèi)生宣傳知識和衛(wèi)生服務信息
D.衛(wèi)生保健知識和衛(wèi)生服務信息
E.衛(wèi)生保健知識和技能
A.偏食
B.經(jīng)常吃油炸食品
C.三餐定時
D.暴飲暴食
E.不吃早餐
從心理學角度講,人的行為是人的內(nèi)心活動的
A.表達方式
B.突出表現(xiàn)
C.習慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征
A.知識
B.價值觀
C.態(tài)度
D.信念
E.法律
A.傳播知識和信念改變
B.知識、信念與行為改變
C.樹立正確的價值觀
D.改變不健康行為和采納健康行為
E.計劃性、系統(tǒng)性和有組織的干預活動
A.內(nèi)因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強化
A.信息是指人們所傳遞和接受的信號衛(wèi)生保健知識
B.知主要指人們對衛(wèi)生保健知識的知曉和理解
C.信主要指對健康信息的相信,對健康價值的態(tài)度
D.健康行為又能產(chǎn)生和傳播健康的信息
E.行主要是指健康知識和信念與行為的一致性
最新試題
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關研究內(nèi)容的第一手資料是()
對社會營銷者來說,社會營銷項目中最主要的產(chǎn)品類型為()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術針對()
健康傳播效果中的最低層次是()
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標志排列起來,按固定順序和間隔抽取樣本的是()
高血壓病患者關注電視節(jié)目中降壓藥的廣告,屬于受者對信息的選擇性()
關于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()