A.傳播知識和信念改變
B.知識、信念與行為改變
C.樹立正確的價值觀
D.改變不健康行為和采納健康行為
E.計劃性、系統(tǒng)性和有組織的干預活動
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A.內(nèi)因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強化
A.信息是指人們所傳遞和接受的信號衛(wèi)生保健知識
B.知主要指人們對衛(wèi)生保健知識的知曉和理解
C.信主要指對健康信息的相信,對健康價值的態(tài)度
D.健康行為又能產(chǎn)生和傳播健康的信息
E.行主要是指健康知識和信念與行為的一致性
A.人員素質(zhì)
B.資源分析
C.領導水平
D.心理問題分析
E.社會環(huán)境
A.醫(yī)療技術
B.生化檢測技術
C.知識、技術與服務
D.救護技術
E.診斷技術
A.社會動員
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣傳
D.愛國衛(wèi)生運動
E.健康教育
A.知識因素、信念因素、行為因素
B.傾向因素、促成因素、強化因素
C.化學因素、物理因素、生物因素
D.生理因素、遺傳因素、心理行為因素、自然環(huán)境、社會環(huán)境
E.不良嗜好、依賴藥物、意志薄弱、自控力差
A.注重知識傳播和信息擴散
B.重點在態(tài)度和信念的轉(zhuǎn)變
C.針對“知-信-行”改變的一系列活動
D.注重社會動員、倡導和協(xié)調(diào)工作
E.注重提供政策和環(huán)境支持
A.傳者--信息--媒介--受者--效果
B.傳者--媒介--信息--效果--受者
C.信息--傳者--媒介--受者--效果
D.信息--傳者--媒介--效果--受者
E.傳者--媒介--信息--效果--受者
A.基本健康行為
B.日常促進健康行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預警行為
A.個體與健康有關的行為
B.個體或群體與健康有關的行為
C.個體與健康和疾病有關的行為
D.個體或群體與健康和疾病有關的行為
E.個體或群體與健康或疾病有關的行為
最新試題
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可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
只能提高知曉率的是()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()