A.麥克
B.漢斯
C.白文莉
D.上述三人都不是
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麥克、漢斯與白文莉共同畢業(yè)于美國著名學(xué)府哈佛商學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人專業(yè),麥克來自美國,漢斯來自德國,白文莉來自中國。畢業(yè)后.他們同在可口可樂大中華區(qū)中國公司工作,工作地點(diǎn)在天津。麥克直覺好、有想象力和創(chuàng)造力,喜歡在自由的環(huán)境中工作;漢斯則有良好的運(yùn)動或機(jī)械操作能力,喜歡加工機(jī)械與改進(jìn)工具,偏好戶外活動;而白文莉善于和人相處.喜歡教導(dǎo),幫助、啟發(fā)別人。工作半年后發(fā)現(xiàn),麥克體現(xiàn)出很強(qiáng)的職業(yè)承諾,追求能夠施展個人能力的工作環(huán)境;漢斯拒絕一般性管理工作,愿意在其技術(shù)領(lǐng)域有所長進(jìn);白文莉則追求一般性管理工作,愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。
根據(jù)施恩的職業(yè)生涯錨類型分析麥克、漢斯與白文莉三人的職業(yè)生涯錨類型,正確的是()。
A.麥克屬于自主獨(dú)立型,漢斯屬于技術(shù)/職能型,自文莉?qū)儆诠芾砟芰π?br />
B.麥克屬于技術(shù)/職能型,漢斯屬于創(chuàng)造型,白文莉?qū)儆诠芾砟芰π?br />
C.麥克屬于自主獨(dú)立型,漢斯屬于技術(shù)/職能型,自文莉?qū)儆诎踩€(wěn)定型
D.麥克屬于技術(shù)/職能型,漢斯屬于創(chuàng)造型,白文莉?qū)儆诎踩€(wěn)定型
A.西蒙的決策階段
B.明茨伯格的決策階段
C.赫塞的決策階段
D.麥克里蘭的決策階段
A.1%
B.3%
C.5%
D.8%
A.麥克屬于藝術(shù)型,漢斯屬于研究型,白文莉?qū)儆谏鐣?br />
B.麥克屬于研究型,漢斯屬于現(xiàn)實(shí)型,白文莉?qū)儆谄髽I(yè)型
C.麥克屬于藝術(shù)型,漢斯屬于現(xiàn)實(shí)型,白文莉?qū)儆谏鐣?br />
D.麥克屬于研究型,漢斯屬于研究型,白文莉?qū)儆谄髽I(yè)型
A.不可抗力的出現(xiàn)
B.向有關(guān)部門請求權(quán)利救濟(jì)
C.向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利
D.對方當(dāng)事人同意履行義務(wù)
E.某些客觀原因的存在
A.它產(chǎn)生于職業(yè)生涯中期階段,以個體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
B.它由個人能力、動機(jī)和價值觀相互作用與整合而成
C.它可以根據(jù)各種測試提前進(jìn)行預(yù)測
D.它并不是完全固定不變的
E.它清楚地反映個人的職業(yè)追求與抱負(fù)
A.延長工作時間
B.提前退休
C.努力降低現(xiàn)有員工的離職率
D.永久性裁員
E.提高現(xiàn)有員工的工作效率
A.集中型
B.分散型
C.獨(dú)立型
D.混合型
E.單一型
A.參與決策可以發(fā)揮員工的專長。提高他們對工作的興趣
B.管理者應(yīng)考慮到員工有參與的需要
C.當(dāng)工作十分復(fù)雜的時候,參與決策并不適合
D.參與決策為員工提供了工作的內(nèi)在獎賞
E.員工參與決策的問題,無須是員工自己熟悉的領(lǐng)域
A.目標(biāo)管理是一種在企業(yè)中應(yīng)用非常廣泛的技術(shù)
B.目標(biāo)管理使得每一名員工都有明確可行的、與部門和組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的目標(biāo)
C.實(shí)施目標(biāo)管理只能白上而下來設(shè)定目標(biāo)
D.目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)通過群體共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標(biāo)
E.實(shí)施目標(biāo)管理可以將組織的目標(biāo)層層具體化、明確化,分解為各個相應(yīng)層次的目標(biāo)
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“繼續(xù)支持工會和企業(yè)組織加強(qiáng)基層組織建設(shè),強(qiáng)化雙方協(xié)商代表的業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助雙方協(xié)商代表提高政策水平和協(xié)商能力,鼓勵雙方積極開展要約行動?!边@是發(fā)展和諧勞動關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。
下列關(guān)于績效評價技術(shù)中的量表法的說法,正確的是()
其他條件不變,下列關(guān)于個人勞動力供給時間變化規(guī)律的說法,正確的是()。
信度又稱為測試的內(nèi)部一致性程度或穩(wěn)定性程度,它是對任何一種測試工具的最基本的要求。最常用的信度測試方式包括()。
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