A.從配置的方式上可以分為空間上和時(shí)間上的優(yōu)化配置
B.從配置的性質(zhì)上可以分為數(shù)量配置與質(zhì)量配置
C.從配置的結(jié)構(gòu)上可以分為企業(yè)人力資源的總量與結(jié)構(gòu)配置
D.從配置的范圍上可以分為企業(yè)人力資源的個(gè)體配置與整體配置
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A.無(wú)情境性討論
B.不定角色的討論
C.情境性的討論
D.指定角色的討論
A.個(gè)體配置
B.整體配置
C.質(zhì)量配置
D.結(jié)構(gòu)配置
A.技術(shù)性筆試主要是針對(duì)技術(shù)、研發(fā)型崗位人員招聘設(shè)計(jì)的
B.技術(shù)性筆試是最常見的一種測(cè)試應(yīng)聘者知識(shí)水平、能力素質(zhì)的通用形式
C.對(duì)于相關(guān)專業(yè)知識(shí)水平要求得比較高
D.主要涉及崗位需要解決的技術(shù)性問題
A.管理游戲
B.個(gè)人報(bào)告
C.財(cái)務(wù)分析
D.自主式小組討論
A.選拔性
B.考核性
C.開發(fā)性
D.診斷性
A.等距量化
B.當(dāng)量量化
C.類別量化
D.模糊量化
A.面試具有明確的目的性
B.面試以談話和觀察為主要工具
C.面試按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序來進(jìn)行
D.面試過程中，考官與應(yīng)聘者的地位平等
A.公司崗位需求
B.應(yīng)聘者能力水平
C.公司發(fā)展戰(zhàn)略
D.應(yīng)聘者發(fā)展?jié)摿?/p>
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.第一印象
B.對(duì)比效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.錄用壓力
最新試題
技術(shù)與管理人員及其內(nèi)部各類人員之間的比例關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好以下（）關(guān)系。
企業(yè)定員配置法的具體方法表述正確的是（）
關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有（）。
為測(cè)評(píng)綜合分析能力，有考官設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試試題如下："請(qǐng)談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因，你用什么對(duì)策來解決這個(gè)問題？" 要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分成高、中、低三個(gè)等級(jí)描述。
簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序。
生產(chǎn)人員內(nèi)部的各種比例關(guān)系，具體包括（）。
員工個(gè)體素質(zhì)，主要包括以下（）。
簡(jiǎn)述面試的實(shí)施技巧。
企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，按照時(shí)間單位的不同，可分為（）。
如何對(duì)筆試結(jié)果進(jìn)行深層次的開發(fā)與應(yīng)用？