A.培訓(xùn)評(píng)估
B.職業(yè)開(kāi)發(fā)
C.培訓(xùn)
D.組織發(fā)展
E.人員測(cè)評(píng)
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A.管理人員個(gè)體
B.中層管理人員
C.工作團(tuán)隊(duì)
D.基層管理人員
E.企業(yè)決策層
A.全面培訓(xùn)階段
B.定向提高階段
C.重點(diǎn)提高階段
D.分層提高階段
E.個(gè)別培訓(xùn)階段
A.專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
B.計(jì)劃組織能力
C.戰(zhàn)略環(huán)境分析
D.人員與績(jī)效分析
E.工作與任務(wù)分析
A.經(jīng)營(yíng)理念
B.服務(wù)意識(shí)
C.資本運(yùn)營(yíng)能力
D.成本管理
E.工作指導(dǎo)方法
A.持續(xù)性
B.規(guī)范性
C.戰(zhàn)略性
D.有效性
E.實(shí)用性
A.良好的交流與溝通能力
B.掌握培訓(xùn)內(nèi)容涉及的相關(guān)前沿問(wèn)題
C.擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望
D.積累與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的案例與資料
E.對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容涉及的內(nèi)容有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
A.對(duì)學(xué)員缺乏了解,適用性低
B.內(nèi)部選擇范圍小
C.不易在學(xué)員中樹(shù)立威望
D.看待問(wèn)題受環(huán)境影響,不易上升高度
E.缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致培訓(xùn)"紙上談兵"
A.學(xué)員手冊(cè)
B.崗位指南
C.測(cè)驗(yàn)試卷
D.培訓(xùn)者指南
E.工作任務(wù)表
A.價(jià)值性
B.可行性
C.有效性
D.經(jīng)濟(jì)性
E.相關(guān)性
A.開(kāi)發(fā)要求
B.教學(xué)資源
C.交付時(shí)間
D.交付要求
E.資料結(jié)構(gòu)
最新試題
一般來(lái)說(shuō),基層管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容包括()。
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括()。
外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括()。
[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開(kāi)發(fā)部的高級(jí)工程師,自1995年進(jìn)入公司以來(lái),表現(xiàn)十分出色,每每接到任務(wù)時(shí)總能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成,并時(shí)常受到客戶的表?yè)P(yáng)。在項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)還常常主動(dòng)提出建議,調(diào)整計(jì)劃,縮短開(kāi)發(fā)周期,節(jié)約開(kāi)發(fā)成本。但在最近的幾個(gè)月里情況發(fā)生了變化,他不再精神飽滿地接受任務(wù)了,同時(shí)幾個(gè)他負(fù)責(zé)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目均未能按客戶要求完成,工作績(jī)效明顯下降。開(kāi)發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷,導(dǎo)致張某業(yè)績(jī)下降的原因是知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關(guān)于部門人員培訓(xùn)需求的申請(qǐng)》,希望人力資源部能盡快安排張某參加相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),讓張某開(kāi)闊一下思路。人力資源部接到申請(qǐng)后,在當(dāng)月即安排張某參加了一個(gè)為期一周的關(guān)于編程方面的培訓(xùn)、研討會(huì)。一周培訓(xùn)結(jié)束回到公司后,張某的狀況沒(méi)有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動(dòng)與張某進(jìn)行了面對(duì)面的溝通,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的關(guān)鍵。張某工作績(jī)效下降的關(guān)鍵是對(duì)新上任的方經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方法不滿意,同時(shí)認(rèn)為自己是公司的老員工,不論是工作能力還是技術(shù)能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作,但公司卻沒(méi)有給他晉升的機(jī)會(huì)。其實(shí)導(dǎo)致張某工作績(jī)效下降的真正原因,一是與新任經(jīng)理的關(guān)系不太融洽;二是因?yàn)樽约簺](méi)有得到晉升的機(jī)會(huì),而不是因?yàn)橹R(shí)結(jié)構(gòu)的老化。請(qǐng)回答:(1)這次培訓(xùn)失敗的主要原因是什么?(2)你從這個(gè)培訓(xùn)無(wú)效案例中得到了什么啟示?
為什么在培訓(xùn)過(guò)程中的每個(gè)階段都要重視評(píng)估問(wèn)題?
簡(jiǎn)述撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的步驟。(2011年11月二級(jí)真題)
培訓(xùn)后問(wèn)卷調(diào)查的步驟包括()。
管理人員培訓(xùn)的項(xiàng)目類別中,中層管理者主要培訓(xùn)哪些項(xiàng)目()。
管理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)以()為基本點(diǎn)。
從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為()。