A.員工培訓開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃
B.員工培訓開發(fā)的管理規(guī)劃
C.企業(yè)員工中期培訓規(guī)劃
D.企業(yè)員工短期培訓計劃
E.其他類型的規(guī)劃
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A.觀念培訓
B.心理培訓
C.知識培訓
D.業(yè)務培訓
E.思維培訓
A.認同企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略
B.持續(xù)的自我開發(fā)能力
C.擅長人際協(xié)調(diào)和化解沖突
D.保持高忠誠度和歸屬感
E.具備組織領導才能和成就動機
A.服務培訓對象
B.培訓需求分析
C.確定培訓目標
D.設計培訓內(nèi)容
E.培訓實施和效果評估
A.明確培訓規(guī)劃的目的
B.獲取培訓規(guī)劃的信息
C.培訓規(guī)劃的研討與修正
D.把握培訓規(guī)劃設計的關鍵點
E.檢查培訓目標的可行性
A.因公司政策的修訂，而需要參加的制度層面的學習
B.因工作需要，對各部門的業(yè)務骨干參加與崗位工作內(nèi)容有關的專業(yè)技術知識的培訓
C.崗位特殊要求，員工必須持有上崗證的培訓及上崗證的復審培訓
D.人才儲備需要，業(yè)務骨干參加其他專業(yè)技能的外部培訓
E.為提高學歷層次，員工參加與工作內(nèi)容有關的技術或管理知識的學習
A.管理理念
B.管理前沿理論
C.專業(yè)技術能力
D.管理專業(yè)知識
E.企業(yè)管理面臨的內(nèi)外部環(huán)境
A.訪談法
B.績效評估
C.提問法
D.行為觀察
E.筆試法
A.創(chuàng)造性
B.創(chuàng)新能力
C.責任意識
D.學習成長
E.溝通協(xié)調(diào)能力
A.人員穩(wěn)定
B.準確定位
C.具體明確可量化
D.能夠合理分解
E.有相應的時間限制
A.確保計劃與實際需求合理銜接
B.保證培訓需求確認的科學性
C.幫助實現(xiàn)培訓資源的合理配置
D.保證培訓效果測定的科學性
E.找出不足，發(fā)現(xiàn)新的培訓需要
最新試題
現(xiàn)代培訓按其性質(zhì)分為（）。
預設培訓評估項目和工具可以從培訓計劃角度考察，可將其細化的指標是（）。
管理技能培訓開發(fā)的新方法有（）。
在制定培訓規(guī)劃時，應進行綜合平衡，及平衡（）
關于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓需求的影響力，下列說法正確的有（）。
管理人員培訓開發(fā)計劃的編制應以（）為基本點。
培訓評估方案的實施包括（）。
從規(guī)劃的內(nèi)容上看，企業(yè)員工培訓規(guī)劃可分為（）。
一般來說，基層管理人員培訓的重點內(nèi)容包括（）。
員工培訓規(guī)劃設計的基本程序包括（）。