A.直立行走
B.抓握反射
C.五指分化
D.手眼協(xié)調(diào)
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A.較為被動
B.主動的、有選擇性
C.非常緩慢
D.成熟較晚
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青春期
A.模仿學(xué)習(xí)
B.無條件反射
C.條件反射
D.言語刺激
A.出生到1個(gè)月
B.出生到2個(gè)月
C.出生到3個(gè)月
D.出生到4個(gè)月
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.青年期
D.中年期
A.感受系統(tǒng)范圍內(nèi)
B.運(yùn)動系統(tǒng)
C.感知活動水平
D.神經(jīng)系統(tǒng)
A.誠實(shí)品質(zhì)
B.愛的品質(zhì)
C.關(guān)心品質(zhì)
D.智慧、賢明品質(zhì)
A.獲得完善感，避免失望或厭惡感
B.獲得勤奮感，克服自卑感
C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感
D.獲得繁衍感，避免停滯感
A.獲得勤奮感，克服自卑感
B.形成角色同一性，防止角色混亂
C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感
D.獲得繁衍感，避免停滯感
A.誠實(shí)品質(zhì)
B.愛的品質(zhì)
C.關(guān)心品質(zhì)
D.智慧、賢明品質(zhì)
最新試題
隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。
提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特點(diǎn)就是（）。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是（）。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應(yīng)在（）歲以上。
自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用（）來評價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，（）不斷增長。
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時(shí)個(gè)體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對他們的依戀，逐漸成長為獨(dú)立的社會成員。