關注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應老化理論是（）。

美國心理學家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。

個體人生觀真正形成的時期是（）。

與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。

（）意識的建立，標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。

愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是（）。

智慧是關于現(xiàn)實生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個體能夠在復雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨到的洞察力、判斷力，或提出建設性的意見。

小學兒童思維的主要形式是（）。

埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務是進行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。

中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。