判斷題?教育行動研究與傳統(tǒng)教育研究在理論基礎(chǔ)、研究主體、研究場域和研究目的四個方面存在差異。?
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2.單項選擇題?關(guān)于教育行動研究,以下說法錯誤的是()?
A.行動研究以提高行動質(zhì)量、改進實際工作、解決實踐問題為首要目標。
B.行動研究的環(huán)境就是自然、真實、動態(tài)的工作情境。
C.行動研究的主要研究者是教育理論科研工作者。
D.行動研究強調(diào)教學行為與科學研究相結(jié)合,強調(diào)行動過程與研究相結(jié)合。
3.單項選擇題?關(guān)于教育心理學的學科定義,以下說法錯誤的是()?
A.研究教育和教學過程中的種種心理現(xiàn)象及其變化。
B.揭示在教育、教學影響下,受教育者學習和掌握知識、技能、發(fā)展智力和個性的心理規(guī)律。
C.研究形成道德品質(zhì)的心理特點,以及教育和心理發(fā)展的相互關(guān)系。
D.教育心理學是應(yīng)用心理學的一門分支學科。
6.判斷題佩克理論深化擴展了老年期自我完善的任務(wù),強調(diào)超越與老化有關(guān)的角色喪失和身體障礙方面的自我能力,以及自我在新的活動、新的樂趣、新的價值感中找到滿意的能力。???
10.判斷題?從青少年到成年,語義記憶任務(wù)不存在年齡差異,但存在加工模式的轉(zhuǎn)變:青少年的反應(yīng)是復(fù)述性的;而成年人的反應(yīng)更多是重構(gòu)性和解釋性。
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為提高學習的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
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認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
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