A.未必可信
B.必定可信
C.必定不可信
D.不確定
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A.更加可靠
B.不如合成分?jǐn)?shù)可靠
C.一樣可靠
D.不確定
A.重測信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.重測復(fù)本信度
A.人格測驗(yàn)
B.興趣測驗(yàn)
C.智力測驗(yàn)
D.態(tài)度量表
A.難度
B.形式
C.信度
D.效度
A.高估
B.低估
C.忽略
D.不清楚
A.顯著高
B.不顯著高
C.等
D.低
A.X-1.96SE<XT≤X+1.96SE
B.X-1.96SE≥XT
C.X+1.96SE≤XT
D.X-1.96SE≌XT≌X+1.96SE
A.rxx<0.70
B.0.70≤rxx<0.85
C.rxx≥0.85
D.rxx=1.00
A.0.70
B.0.80
C.0.90
D.1.00
A.原測驗(yàn)與新測驗(yàn)之間
B.所有條目之間
C.題目與分測驗(yàn)之間
D.兩半測驗(yàn)
最新試題
編制操作測驗(yàn)的原則有()。
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
選擇題要編好題干,也要編好選項(xiàng),必須注意()。
心理測驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是()。
顯示性測驗(yàn)是指測驗(yàn)題目和所要測量的心理特征相似的測驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為()。
心理測驗(yàn)命題在文字方面的主要要求是()。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報告分?jǐn)?shù)時,要注意()。
對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn),它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
審定試題要注意題目的()。
有些測驗(yàn)必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。