A.難度逐步上升,先易后難
B.將同類型的測題組合在一起
C.答案混合排列
D.注意各種類型測題本身的特點
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個正確答案
A.直接翻譯國外測驗的題目
B.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測驗
C.理論和專家的經(jīng)驗
D.臨床觀察和記錄
A.心理測驗的對象
B.心理測驗的用途
C.心理測驗的動機(jī)
D.心理測驗的目標(biāo)
A.顯示和預(yù)測
B.描述和診斷
C.選拔和預(yù)測
D.樣本和標(biāo)記
A.0.50±0.10
B.0.50±0.20
C.0.50±0.30
D.0.50±0.40
A.偏態(tài)
B.負(fù)偏態(tài)
C.峰態(tài)
D.常態(tài)
A.中等
B.一般
C.高
D.低
A.越低
B.越高
C.中等
D.不確定
A.-2至+2
B.-1至+1
C.-1至0
D.0至+1
A.0.19以下
B.0.20~0.29
C.0.30~0.39
D.0.40以上
最新試題
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
編制操作測驗的原則有()。
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗,接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測驗的()等。
編制是非題時,應(yīng)注意()。
測驗中,主測者的職責(zé)包括()。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況,具體表現(xiàn)為()。