A.成就測驗(yàn)
B.智力測驗(yàn)
C.能力傾向測驗(yàn)
D.投射測驗(yàn)
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A.完全遵從測驗(yàn)手冊(cè)對(duì)環(huán)境的要求
B.安排測驗(yàn)材料
C.記錄下任何意外的測驗(yàn)環(huán)境因素
D.在解釋測驗(yàn)結(jié)果時(shí)，必須考慮環(huán)境因素
A.最高作為測驗(yàn)
B.速度測驗(yàn)
C.典型行為測驗(yàn)
D.智力測驗(yàn)
A.協(xié)調(diào)
B.朋友
C.幫助者與被幫助者
D.教育者與被教育者
A.難度逐步上升，先易后難
B.將同類型的測題組合在一起
C.答案混合排列
D.注意各種類型測題本身的特點(diǎn)
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案
A.直接翻譯國外測驗(yàn)的題目
B.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)
C.理論和專家的經(jīng)驗(yàn)
D.臨床觀察和記錄
A.心理測驗(yàn)的對(duì)象
B.心理測驗(yàn)的用途
C.心理測驗(yàn)的動(dòng)機(jī)
D.心理測驗(yàn)的目標(biāo)
A.顯示和預(yù)測
B.描述和診斷
C.選拔和預(yù)測
D.樣本和標(biāo)記
A.0.50±0.10
B.0.50±0.20
C.0.50±0.30
D.0.50±0.40
A.偏態(tài)
B.負(fù)偏態(tài)
C.峰態(tài)
D.常態(tài)
最新試題
編制是非題時(shí)，應(yīng)注意（）。
主測者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的（）。
一般來說，測驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。
做測驗(yàn)時(shí)，幾種常見的反應(yīng)定勢有（）。
測驗(yàn)中，主測者的職責(zé)包括（）。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
在編制測驗(yàn)前，首先要明確測量的對(duì)象，也就是該測驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗(yàn)時(shí)，才能有的放矢。
主測者必須具有實(shí)際操作心理測驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測驗(yàn)的（）等。
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。