單項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度。以下說(shuō)法不正確的是()。

A.教育發(fā)展的規(guī)模和速度并不總是與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平成正比
B.教育發(fā)展不能超越生產(chǎn)力發(fā)展可能達(dá)到的限度
C.盲目的投入對(duì)教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是有害的
D.教育投入取決于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展水平


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教育對(duì)文化的反作用,以下表述錯(cuò)誤的是()。

A.教育是保存和延續(xù)文化的有效手段
B.文化的保存和延續(xù)離不開(kāi)教育對(duì)人的培養(yǎng)
C.確定教育內(nèi)容的過(guò)程就是文化傳承的過(guò)程
D.教育是文化交流的前提和動(dòng)力

2.單項(xiàng)選擇題教育能夠形成政治輿論。以下說(shuō)法不正確的是()。

A.學(xué)校自古以來(lái)就是宣傳和傳播一定階級(jí)的思想體系、政治路線的有效陣地
B.學(xué)校教育從產(chǎn)生之日起就具有強(qiáng)烈的政治規(guī)定性
C.學(xué)校通過(guò)教師的言傳身教去促進(jìn)學(xué)生的政治社會(huì)化
D.學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)科課程和思想品德課等促進(jìn)學(xué)生政治社會(huì)化

3.單項(xiàng)選擇題政治決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。以下說(shuō)法不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()。

A.決定誰(shuí)可以接受教育、可以接受什么樣的教育
B.通過(guò)培養(yǎng)和任免教育行政人員和教師掌握教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C.通過(guò)立法頒布教育法律、政策、法令,規(guī)定辦學(xué)宗旨和目的
D.以主流指導(dǎo)思想來(lái)編寫(xiě)或者審定教科書(shū)

4.單項(xiàng)選擇題政治決定著教育性質(zhì)。以下說(shuō)法未體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()。

A.教育的社會(huì)性質(zhì)主要取決于政治制度的性質(zhì)
B.在階級(jí)社會(huì)中占主導(dǎo)地位的教育,總是反映著統(tǒng)治階級(jí)的利益和需要
C.教育從屬于一定的社會(huì)關(guān)系和政治制度
D.培養(yǎng)什么樣的人從根本上是由一定的社會(huì)關(guān)系和政治制度決定的

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于政治與教育的關(guān)系,以下表述不正確的是()。

A.教育與政治的關(guān)系是雙向的
B.政治對(duì)教育具有制約作用
C.教育對(duì)政治的影響具有能動(dòng)性
D.政治決定教育結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容

6.單項(xiàng)選擇題中國(guó)古代社會(huì)以“倫理型”文化為主,因此強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“賢人”和“君子”;英國(guó)強(qiáng)調(diào)“紳士”文化,因此比較重視文化素質(zhì)教育。這表明()。

A.文化觀念影響人們對(duì)教育的態(tài)度和行為
B.文化傳統(tǒng)影響教育內(nèi)容
C.文化傳統(tǒng)影響教育方法
D.社會(huì)文化類型不同,教育目的也不相同

7.單項(xiàng)選擇題對(duì)一個(gè)國(guó)家的教育目的產(chǎn)生影響或決定性作用的因素不包括()。

A.政治制度
B.生產(chǎn)力
C.文化類型
D.人口因素

8.單項(xiàng)選擇題關(guān)于經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.教育投入取決于生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C.教學(xué)組織形式從個(gè)別教學(xué)到班級(jí)授課制的轉(zhuǎn)變與生產(chǎn)力發(fā)展有關(guān)
D.教育是創(chuàng)新和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地

9.單項(xiàng)選擇題中國(guó)儒家文化中“克己”“自省”等內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了自我修養(yǎng)的方法,這反映的是()。

A.文化類型影響教育目標(biāo)
B.文化觀念影響教育觀念
C.文化傳統(tǒng)影響教育內(nèi)容
D.文化傳統(tǒng)影響教育方法

10.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)90年代,我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重中之重是“基本普及九年義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲”,就是考慮到我國(guó)人口數(shù)量多、質(zhì)量偏低的基本特點(diǎn)而確立的,這體現(xiàn)了()。

A.人口數(shù)量影響教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度
B.教育有助于改善人口結(jié)構(gòu)
C.人口數(shù)量增長(zhǎng)速度影響教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)及其戰(zhàn)略重點(diǎn)的選擇
D.教育是控制人口數(shù)量的重要手段

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政治經(jīng)濟(jì)制度與教育之間的關(guān)系是相互制約、相互影響的。以下說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人口對(duì)教育的制約和影響體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)校文化是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn),以學(xué)校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進(jìn)行分類,下面屬于顯性文化的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

隨著老齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),人口老齡化對(duì)社會(huì)各方面產(chǎn)“生影響,最顯著的是可能影響教育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

”專家政治”說(shuō)明教育對(duì)()有促進(jìn)作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如今我國(guó)高校大多和國(guó)外高校有合作,會(huì)在寒暑假期間互派學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流,這一合作促進(jìn)了不同文化的傳播,我國(guó)也在這一過(guò)程中吸收借鑒了其它國(guó)家的文化,豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的()功能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)區(qū)房問(wèn)題反映了教育對(duì)人口()的影響。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)時(shí)代文盲可以從事手工業(yè)勞動(dòng),工業(yè)革命后要求從業(yè)人員具有初等教育文化。電氣時(shí)代后要求具有中等文化,信息化時(shí)代要求具有高等教育文化,說(shuō)明影響教育培養(yǎng)規(guī)格的因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育能夠通過(guò)培養(yǎng)各個(gè)層次,各個(gè)類型的勞動(dòng)者和專門人才強(qiáng)有力地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,進(jìn)而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益,這主要體現(xiàn)了教育的()功能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)今學(xué)校教育不得傳授封建迷信內(nèi)容,這體現(xiàn)了教育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題