A、以城市就業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村就業(yè)
B、以創(chuàng)業(yè)促帶動(dòng)就業(yè)
C、以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)
D、以高新技術(shù)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
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A、千分之一至千分之五
B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五
D、千分之三至千分之五
A、勞動(dòng)者由政府提供就業(yè)與市場(chǎng)就業(yè)相結(jié)合
B、勞動(dòng)者自主就業(yè)；市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)；政府促進(jìn)就業(yè)
C、勞動(dòng)者自主就業(yè)；政府促進(jìn)就業(yè)
D、勞動(dòng)者自主就業(yè)；市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)；政府安排就業(yè)相結(jié)合
A.憲法
B.勞動(dòng)合同法
C.勞動(dòng)法
D.就業(yè)促進(jìn)法
A、需要
B、動(dòng)機(jī)
C、需求
D、動(dòng)力
A、投入
B、供給
C、買(mǎi)賣(mài)
D、成交
A、表演本身就是目的；為了演戲而演戲
B、觀眾愛(ài)看或者不愛(ài)看是次要的；完成演出任務(wù)最重要
C、戲劇的表現(xiàn)內(nèi)容豐富；能夠貫穿歷史和空間
D、必須認(rèn)真承諾的演出；這是演員的天職
A、勞動(dòng)是一種交易；勞資雙方應(yīng)該遵循等價(jià)交換的原則
B、時(shí)間就是金錢(qián)；員工花了時(shí)間；就應(yīng)該得到金錢(qián)的回報(bào)
C、追蹤世界前沿；不斷更新觀念、知識(shí)和技能
D、奉行拿來(lái)主義；對(duì)外國(guó)的東西要全面大膽地汲取
A、職業(yè)化具有一定合理性；但它會(huì)束縛人的發(fā)展
B、職業(yè)化是反對(duì)把勞動(dòng)作為謀生手段的一種勞動(dòng)觀
C、職業(yè)化是提高從業(yè)人員個(gè)人和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的比由之路
D、職業(yè)化與全球職場(chǎng)語(yǔ)言和文化相抵觸
A、無(wú)論內(nèi)心是否愿意；只是在行為上努力工作就是勤勉
B、在被迫的狀態(tài)下工作；也可以稱之為勤勉
C、按照勞動(dòng)契約工作；屬于勤勉的范疇
D、勤勉是從業(yè)人員自主和自愿的選擇
A、愛(ài)國(guó)守法；明禮誠(chéng)信；團(tuán)結(jié)友善；請(qǐng)見(jiàn)自強(qiáng)；敬業(yè)奉獻(xiàn)
B、愛(ài)崗敬業(yè)；誠(chéng)實(shí)守信；辦事公道；服務(wù)群眾；奉獻(xiàn)社會(huì)
C、遵紀(jì)守法；文明禮貌；崇尚科學(xué)；艱苦樸素；服務(wù)人民
D、熱愛(ài)集體；以人為本；守土有責(zé)；勤勞勇敢；開(kāi)拓創(chuàng)新
最新試題
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫(xiě)情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是（）。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有（）