兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

語言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）

模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動作時(shí)自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計(jì)劃”，主張教師圍繞一個(gè)中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。

以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

兒童閱讀能力可分為（）