A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
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A.問卷調(diào)查法
B.劇場測試法
C.把關(guān)人調(diào)查法
D.重點人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
A.質(zhì)量控制
B.時間表
C.工作人員
D.組織機構(gòu)
E.設(shè)備物件
A.政策
B.法制
C.監(jiān)督
D.環(huán)境
E.動員
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.完善鞏固階段
E.自發(fā)發(fā)展階段
A.知識
B.文化教育
C.態(tài)度
D.信念
E.價值觀
A.定期鍛煉
B.葷素搭配
C.預(yù)防接種
D.合理膳食
E.久坐不起
A.危害健康行為
B.不良行為方式
C.不健康行為
D.危險性行為
E.損害健康行為
A.指標(biāo)
B.目標(biāo)
C.效果
D.終點
E.標(biāo)準(zhǔn)
A.態(tài)度轉(zhuǎn)變
B.信念轉(zhuǎn)變
C.知識增長
D.行為改變
E.健康改善
A.結(jié)果
B.存在問題
C.政策落實
D.行為改變
E.效果
最新試題
從總體中隨機抽取若干群組，對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是（）
防治高血壓的首要要素是（）
社會診斷評估的是（）
對社會營銷者來說，社會營銷項目中最主要的產(chǎn)品類型為（）
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯誤的是（）
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
評價的焦點在于活動對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是（）
通過培訓(xùn)所期望達到的結(jié)果或成果是（）
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時機應(yīng)是（）
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）