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A．實(shí)物直觀
B．模象直觀
C．言語直觀
D．電化教學(xué)
A．概念學(xué)習(xí)
B．命題學(xué)習(xí)
C．公式學(xué)習(xí)
D．符號(hào)學(xué)習(xí)
A．感知
B．應(yīng)用
C．表象
D．保持
A．配合運(yùn)用正例和反例
B．啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括
C．正確地運(yùn)用變式
D．科學(xué)地進(jìn)行比較
A．心智技能
B．感性概括
C．認(rèn)知策略
D．記憶理解
A．瞬時(shí)記憶
B．長時(shí)記憶
C．短時(shí)記憶
D．永久記憶
A．符號(hào)學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．心理學(xué)習(xí)
D．命題學(xué)習(xí)
最新試題
存儲(chǔ)時(shí)間大概在0．5秒以內(nèi)的記憶為（）。
教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是（）。
下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（）。
痕跡衰退說認(rèn)為遺忘是由__________引起的，消退隨__________的推移自動(dòng)發(fā)生。
陳述性知識(shí)是個(gè)人能用語言進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，也叫（）。
理解新信息的意義，首先必須獲得充分的感性經(jīng)驗(yàn)，其次要對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的思維加工，這是通過（）和（）兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。
知識(shí)學(xué)習(xí)的過程包括（）三個(gè)階段。
加涅認(rèn)為，程序性知識(shí)包括（）和（）兩個(gè)亞類。
存儲(chǔ)時(shí)間至少在一分鐘以上的記憶為（）。
知識(shí)