A.早晚
B.類型
C.發(fā)展水平
D.特殊能力
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A.低常
B.中等
C.超常
D.愚笨
A.面臨升學壓力
B.以學習論成敗論英雄”的輿論導向
C.成就動機過高
D.不恰當?shù)臍w因方式
E.自我期望過低
A.情緒表現(xiàn)比較隱蔽
B.情緒比較率真
C.情緒表露過程中,自覺不自覺地帶上表演痕跡
D.情緒表露具有自然性
E.情緒表達單一
A.學生對自己喜愛的對象和活動表現(xiàn)出狂熱
B.學生對自己信服的人或關(guān)心自己的人表露出羨慕和感激
C.學生對學習、工作、友誼的成就自我欣賞
D.學生為失敗而苦惱和憂傷
E.學生已形成與高級的社會需要相聯(lián)系的社會情緒情感
A.提高行為效率
B.起正向推動作用
C.干擾行動
D.降低活動效率
E.引發(fā)不良行為
A.身體強壯,精神飽滿
B.身體強壯,心情開朗
C.體弱多病,情緒不佳
D.體弱多病,情緒壓抑
E.身體與情緒情感無關(guān)聯(lián)
A.不良情緒
B.行為方式
C.思維方式
D.情緒強度
A.幸福感
B.實踐感
C.理智感
D.美感
最新試題
以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙()
如果兩隊士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
多年過去了,仍然記得剛進大學校門的那一刻,這屬于()
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
一個人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個方面上()
如果一個人從黑暗的屋子里走出來將會發(fā)生()
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負責接受神經(jīng)沖動的是()