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A.面臨升學(xué)壓力
B.以學(xué)習(xí)論成敗論英雄”的輿論導(dǎo)向
C.成就動(dòng)機(jī)過高
D.不恰當(dāng)?shù)臍w因方式
E.自我期望過低
A.情緒表現(xiàn)比較隱蔽
B.情緒比較率真
C.情緒表露過程中，自覺不自覺地帶上表演痕跡
D.情緒表露具有自然性
E.情緒表達(dá)單一
A.學(xué)生對自己喜愛的對象和活動(dòng)表現(xiàn)出狂熱
B.學(xué)生對自己信服的人或關(guān)心自己的人表露出羨慕和感激
C.學(xué)生對學(xué)習(xí)、工作、友誼的成就自我欣賞
D.學(xué)生為失敗而苦惱和憂傷
E.學(xué)生已形成與高級的社會需要相聯(lián)系的社會情緒情感
A.提高行為效率
B.起正向推動(dòng)作用
C.干擾行動(dòng)
D.降低活動(dòng)效率
E.引發(fā)不良行為
A.身體強(qiáng)壯，精神飽滿
B.身體強(qiáng)壯，心情開朗
C.體弱多病，情緒不佳
D.體弱多病，情緒壓抑
E.身體與情緒情感無關(guān)聯(lián)
A.不良情緒
B.行為方式
C.思維方式
D.情緒強(qiáng)度
A.幸福感
B.實(shí)踐感
C.理智感
D.美感
A.基本情緒
B.與接近實(shí)物有關(guān)的情緒
C.與自我評價(jià)有關(guān)的情緒
D.與他人有關(guān)的情感體驗(yàn)
A.初中生情緒的不穩(wěn)定，和此時(shí)期他們的生理及心理特點(diǎn)有關(guān)
B.性成熟給青少年帶了一些情緒上的困擾
C.好勝心強(qiáng)或經(jīng)驗(yàn)不足常是造成初中生情緒波動(dòng)的原因
D.初中生情緒起伏波動(dòng)大，但他們的心境較持久轉(zhuǎn)換不明顯
最新試題
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
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圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
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