A.扔東西
B.重復連鎖動作
C.手的動作
D.抓握動作
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A.0~1歲
B.1~3歲
C.3~6歲
D.6~14歲
A.交往意識
B.規(guī)則意識
C.合作意識
D.任務意識
A.2層
B.3層
C.4層
D.5層
A.讓幼兒學得知識
B.保證幼兒的安全
C.讓幼兒獲得發(fā)展
D.提升幼兒的能力
A.消毒、清潔用品放在幼兒拿不到的地方
B.盥洗室熱水應在80°C以下
C.寢室通道方便行走
D.門窗是安全的,有護窗
A.沒能及時發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的安全隱患
B.安全意識淡薄
C.預見危險發(fā)生的能力差
D.應急能力差
A.評價方法是指收集評價信息和處理評價信息的方法
B.幼兒園教育評價方法分為定性的評價和定量的評價兩大類
C.觀察法是幼兒園教育評價中的最基本方法
D.向調查對象做問卷調查時,作答時間應控制在1小時之內
A.時間取樣觀察法
B.事件取樣觀察法
C.行為核查
D.情景觀察法
A.時間取樣觀察法
B.事件取樣觀察法
C.行為核查
D.情景觀察法
A.觀察前有明確的觀察目的
B.觀察目標是一種或一類事件
C.有明確的時間限制
D.事件一出現(xiàn)即進行觀察記錄
最新試題
關于學前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
在打擊樂器演奏活動中,關于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
關于教師的范唱和指導的設計,下列說法正確的是()。
()是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。