A.歌劇
B.舞劇
C.聲樂(lè)套曲
D.大合唱
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A.《萬(wàn)馬奔騰》
B.《二泉映月》
C.《梁祝》
D.《彩云追月》
A.圣索菲亞教堂
B.吳哥窟
C.泰姬陵
D.凡爾賽宮
A.古希臘
B.古羅馬
C.古印度
D.古埃及
A.舞臺(tái)美術(shù)
B.場(chǎng)景
C.演員
D.戲劇
A.意大利
B.法國(guó)
C.俄羅斯
D.德國(guó)
A.維瓦爾第
B.舒伯特
C.德彪西
D.貝多芬
A.萊特兄弟
B.柯布西耶
C.伏爾泰
D.盧米埃爾兄弟
A.巴赫
B.貝多芬
C.莫扎特
D.海頓
A.象征的手法
B.變形的手法
C.魔幻的手法
D.寫實(shí)的手法
A.象征的手法
B.隱喻的手法
C.寫實(shí)的手法
D.變形的手法
最新試題
簡(jiǎn)述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
簡(jiǎn)述中國(guó)書(shū)畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進(jìn)入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
簡(jiǎn)述玉雕中的俏色。
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
簡(jiǎn)述從造物活動(dòng)和表意活動(dòng)的角度對(duì)人類藝術(shù)的分類。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
簡(jiǎn)述專家與雅人的區(qū)別。