A.超前性原則
B.實(shí)踐性原則
C.多元性原則
D.靈活性原則
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A.傳統(tǒng)預(yù)算法
B.零基預(yù)算法
C.比例預(yù)算法
D.需求預(yù)算法
A.場地費(fèi)
B.外聘教師講課費(fèi)
C.交通差旅費(fèi)
D.機(jī)會成本
A.培訓(xùn)會議討論
B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策
C.部門經(jīng)理溝通
D.培訓(xùn)文件傳閱
A.基于勝任力的培訓(xùn)需求分析方法
B.任務(wù)和技能分析方法
C.關(guān)鍵事件法
D.缺口分析
A.熟練理論
B.余力理論
C.培訓(xùn)遷移理論
D.認(rèn)知同化理論
A.X-Y理論
B.需求層次理論
C.學(xué)習(xí)型組織理論
D.強(qiáng)化理論
A.員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定
B.員工培訓(xùn)需求分析
C.員工培訓(xùn)的實(shí)施
D.員工培訓(xùn)效果的評估
A.人力資源規(guī)劃
B.員工關(guān)系管理
C.薪酬管理
D.招聘與甄選
A、觀察法
B、定性評估法
C、培訓(xùn)效果評估
D、調(diào)查問卷評估
A、培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化
B、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
C、培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化
D、培訓(xùn)方法轉(zhuǎn)化
最新試題
在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。
為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。
在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用（）。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是（）。
在柯氏評估模式中，反應(yīng)評估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行，一般采用（）。