單項選擇題以下關于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。
A.是一時的“整風運動”
B.工作量大
C.需要專人定期進行
D.需要管理者和員工的積極支持和參與
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1.單項選擇題運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓為主，著重較低層次的學習的培訓。
A.重要性低、差距小、可塑性低
B.重要性高、差距小、可塑性低
C.重要性低、差距大、可塑性大
D.重要性低、差距大、可塑性低
2.單項選擇題三維培訓需求分析模型的特征不包括（）。
A.重要性
B.差距
C.可塑性
D.培訓成本
3.單項選擇題前瞻性培訓需求評估模型是建立在（）的基礎上。
A.任務需求
B.組織需求
C.個人需求
D.未來需求
4.單項選擇題培訓需求循環(huán)評估模型的內(nèi)容不包括（）。
A.組織整體層面的分析
B.作業(yè)層面的分析
C.個人層面的分析
D.績效層面的分析
5.單項選擇題Goldstein 組織培訓需求分析模型的核心不包含（）。
A.組織分析
B.任務分析
C.崗位分析
D.人員分析
10.問答題高層管理者不需要培訓，因為能夠做到高層管理者。其素質(zhì)、能力均較強，無需浪費組織的資源在進行培訓。并且要盡量減少培訓的成本，使得培訓收到立竿見影之效。判斷上面的說法正確與否，并說明為什么？
最新試題
三維培訓需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項選擇題
培訓項目設計時，需要界定清晰的培訓目標，（）是制定培訓目標時不可或缺的條件。
題型：多項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。
題型：單項選擇題
反應層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
學習層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。
題型：多項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。
題型：單項選擇題
（）是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
題型：單項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓為主，著重較低層次的學習的培訓。
題型：單項選擇題
在培訓項目設計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓積極性的有效法寶。
題型：單項選擇題