在柯氏培訓(xùn)評估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進行的是（）。

培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。

培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次，即（）。

培訓(xùn)效果評估的方法一般有（）。

以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。

反應(yīng)層面的評估一般采用（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。

在柯氏評估模式中，反應(yīng)評估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進行，一般采用（）。

對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。

在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。