判斷題公益創(chuàng)業(yè)主要回應(yīng)的是國(guó)家、市場(chǎng)之外的第三部門空間里的諸多問(wèn)題。

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2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于中國(guó)公益創(chuàng)業(yè)教育的描述正確的是()

A.屬于大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的重要組成
B.公益創(chuàng)業(yè)或是社會(huì)創(chuàng)業(yè)類的教材逐漸增多
C.公益創(chuàng)業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)越來(lái)越多
D.湖南大學(xué)較早開(kāi)展公益創(chuàng)業(yè)教育

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于公益創(chuàng)業(yè)教育描述正確的是()

A.教學(xué)組織體系包括教學(xué)科研實(shí)踐三個(gè)方面
B.是一種教育活動(dòng)或教育現(xiàn)象
C.是創(chuàng)業(yè)教育的公益升級(jí)版
D.有明顯的公共利益導(dǎo)向

6.多項(xiàng)選擇題關(guān)于國(guó)外公益創(chuàng)業(yè)教育描述正確的是()

A.國(guó)外的公益創(chuàng)業(yè)教育是基于社會(huì)企業(yè)和非營(yíng)利組織發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的
B.哈佛大學(xué)教授首先提出公益創(chuàng)業(yè)教育的概念
C.國(guó)內(nèi)外對(duì)公益創(chuàng)業(yè)教育的理解是有差異的
D.中國(guó)的公益創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育和公益創(chuàng)業(yè)相碰撞的結(jié)果

最新試題

職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪些屬于就業(yè)途徑?()

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。

題型:判斷題

屬于馬斯洛需要層次理論的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。

題型:判斷題

簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。

題型:判斷題

制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。

題型:判斷題

就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題