A、職業(yè)決策
B、生涯決策
C、現(xiàn)代決策
D、經(jīng)典決策
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A、幫助大家做好選擇的職業(yè)
B、幫助大家做出是和否的判斷
C、幫助大家更深入的了解職業(yè)
D、幫助大家完成生涯平衡評(píng)估
A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)
B、實(shí)習(xí)
C、招聘網(wǎng)站
D、見習(xí)
A、曾經(jīng)的夢(mèng)想
B、親屬的職業(yè)
C、興趣愛好
D、師兄師姐從事的職業(yè)
E、技能
A、對(duì)于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助
B、可以讓大家更快的獲得成功
C、可以通過(guò)榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑
D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)
C、看清自己的潛在職業(yè)需求
D、以上皆是
A、幫助大家認(rèn)識(shí)職業(yè)的分類
B、幫助大家做出生涯規(guī)劃
C、幫助大家認(rèn)清自我
D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇
A、他人
B、環(huán)境
C、自我
D、社會(huì)
A、能力
B、價(jià)值觀
C、興趣
D、性格
A、興趣
B、能力
C、價(jià)值觀
D、性格
最新試題
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
職業(yè)的含義包括()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。