A.心理矛盾
B.心理誤區(qū)
C.心理品質(zhì)
D.心理障礙
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A.個性特征
B.認識能力
C.情感特征
D.意志品質(zhì)
A.網(wǎng)上求職
B.廣告推薦
C.他人引薦
D.自主創(chuàng)業(yè)
A、智能結構水平的影響
B、社會環(huán)境因素的影
C、家庭因素的影響
D、以上說法都正確
A.準確性、真實性
B.實用性、針對性
C.系統(tǒng)性、連續(xù)性
D.開放性、廣泛性
A.工作
B.頂崗
C.就業(yè)
D.實習
A.傳統(tǒng)性
B.收入穩(wěn)定
C.廣泛性
D.不可預知
A.資料準備和信息準備
B.禮儀準備和自我認知
C.模擬面試
D.以上都是
A.分為初試、復試
B.初試、綜合評定
C.初試、復試與綜合評定三步
D.一次面試、二次面試
A.交流的互動性
B.工具的綜合性
C.評價的主觀性
A.不被職位的名稱所迷惑
B.加強對勞動法規(guī)和大學生就業(yè)政策的學習
C.加強自我保護意識，防止個人資料泄密
D.以上都是
最新試題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是（）。
分階段面試分為（）。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。