A.自信心
B.自我效能感
C.實(shí)現(xiàn)力
D.正能量
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A、通過(guò)各種娛樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)心情
B、沉浸到當(dāng)前的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中去
C、暫時(shí)不想這些問(wèn)題
D、進(jìn)行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己
A、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么
B、對(duì)于求職與生涯而言，當(dāng)前受挫意味著什么
C、求職受挫肯定是自己的問(wèn)題
D、可能還沒(méi)有找到合適的方法
A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來(lái)定位當(dāng)前的矛盾
B、直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的不滿(mǎn)
C、只要把自己學(xué)習(xí)搞好就行了，其它不重要
D、道不同不相為謀，找其他同學(xué)交往
A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對(duì)彌補(bǔ)
B、逃避難題，開(kāi)始多多參加社團(tuán)
C、重新思考自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)
D、重新投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)信長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)
A、非常慎重地執(zhí)行
B、與時(shí)俱進(jìn)
C、最好進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮
D、要隨機(jī)應(yīng)變根據(jù)情況調(diào)整
A、增長(zhǎng)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越大
B、這就是指數(shù)增長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
C、自循環(huán)引起自強(qiáng)化
D、因?yàn)榛鶖?shù)會(huì)越來(lái)越大
A、專(zhuān)業(yè)所學(xué)一定會(huì)過(guò)時(shí)，不能固守
B、要堅(jiān)持努力，把目標(biāo)期待放長(zhǎng)遠(yuǎn)
C、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是個(gè)非常辛苦的事
D、專(zhuān)業(yè)如果不能與時(shí)俱進(jìn)就沒(méi)用處
A、要有一個(gè)較長(zhǎng)的結(jié)果等待期準(zhǔn)備
B、不能過(guò)早決策，而要等待結(jié)果
C、有時(shí)想要的結(jié)果無(wú)法出現(xiàn)
D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期
A、大學(xué)生就業(yè)難
B、中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)
C、中國(guó)人的服務(wù)意識(shí)弱
D、中國(guó)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代
A、杠桿解往往更持久
B、癥狀解的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)不足
C、杠桿解起作用比較慢
D、癥狀解往往立即起作用
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)信息類(lèi)別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息，不必太過(guò)花心思去做。