A.從強(qiáng)到弱
B.從大到小
C.從低到高
D.無須
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A.事記
B.催眠
C.潛意識(shí)
D.多面提取
A.兩
B.三
C.四
D.五
A.場(chǎng)面的
B.自然的
C.情緒性的
D.社會(huì)性的
A.中國
B.德國
C.美國
D.英國
A.弱勢(shì)強(qiáng)化
B.首因
C.記憶加強(qiáng)
D.近因
A.6.0
B.5.0
C.7.0
D.9.0
A.二
B.三
C.四
D.五
A.三
B.二
C.五
D.四
A.簡(jiǎn)單易行
B.成本低
C.緩解情緒的緊張度
D.靜止的平面
A.模擬辨認(rèn)
B.多次辨認(rèn)
C.多角度辨認(rèn)
D.隊(duì)列辨認(rèn)
最新試題
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
從個(gè)體視角來看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過程,稱之為()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()