A.血糖值
B.同伴教育
C.患者的年齡
D.患者服藥情況
E.患者飲食情況
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A.前瞻性研究
B.回顧性研究
C.相關(guān)性研究
D.實驗性研究
E.類實驗性研究
A.以健康為中心
B.以社區(qū)為基本單位
C.以患病人群為教育對象
D.有組織、有計劃、有評價
E.具有連續(xù)性,貫穿于人的一生
A.睡眠
B.攝食
C.性行為
D.攻擊行為
E.助人行為
A.社區(qū)活動
B.社區(qū)檔案管理
C.社區(qū)發(fā)展規(guī)劃
D.社區(qū)評價體系
E.社區(qū)衛(wèi)生保健設(shè)施
A.離婚率
B.失業(yè)率
C.平均壽命
D.居民的年齡分布
E.發(fā)展任務(wù)的完成情況
A.組織管理
B.技術(shù)管理
C.人才管理
D.薪金管理
E.設(shè)備管理
A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對照研究
A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對照研究
A.知識是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)
B.知識和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念,才能主動形成健康行為
D.知識轉(zhuǎn)化為行為的過程受多種因素影響
E.有了正確的知識和信念,行為必然會改變
A.環(huán)境中的社會支持可作為行為強(qiáng)化的來源
B.負(fù)向強(qiáng)化或懲罰與正向強(qiáng)化的作用完全相反
C.強(qiáng)化可分為直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化三種
D.觀察學(xué)習(xí)反映的是角色示范對行為改變的影響
E.在開展健康教育時,必須首先培養(yǎng)人們的行為能力
最新試題
反映健康教育廣度的指標(biāo)是()。
乙肝病毒標(biāo)志物的檢查,HBsAb(+)表示()。
乙肝病毒標(biāo)志物的檢查,e抗原陽性表示()。
某個時間內(nèi)某病的病例數(shù)/同期平均人口數(shù)×100%表示()。
夫妻間的相互供養(yǎng)和幫助()。
在“S-O-A-P”描述中,“P”代表()。
應(yīng)用快速的檢查方法,從人群中查出某病的可疑患者,該研究方法屬于()。
選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群,比較其發(fā)病結(jié)局的差異,該研究方法屬于()。
死亡率指的是()。
屬于危險性護(hù)理診斷的是()。