單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于情感性目標(biāo)行為動(dòng)詞?()

A.參加
B.闡明
C.交流
D.認(rèn)同


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于技能性目標(biāo)行為動(dòng)詞?()

A.體驗(yàn)
B.模仿
C.運(yùn)用
D.使用

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于知識(shí)性目標(biāo)行為動(dòng)詞?()

A.描述
B.識(shí)別
C.列出
D.關(guān)注

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于傳統(tǒng)的備課理念()。

A.以學(xué)生為中心
B.以書(shū)本為中心
C.以課堂為中心
D.以教師為中心

5.單項(xiàng)選擇題有些生物學(xué)實(shí)驗(yàn),所需時(shí)間較長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)材料容易獲得,操作也比較簡(jiǎn)單,可采用()方式進(jìn)行。

A.演示實(shí)驗(yàn)
B.學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
C.課外實(shí)驗(yàn)
D.參觀

6.單項(xiàng)選擇題教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)的內(nèi)容不應(yīng)該包括()。

A.教學(xué)效果
B.教學(xué)過(guò)程
C.教案
D.考試分?jǐn)?shù)

9.單項(xiàng)選擇題下列不屬于生物教學(xué)研究常用的研究方法的是()。

A.觀察法
B.調(diào)查法
C.分析法
D.測(cè)試法

10.單項(xiàng)選擇題教學(xué)語(yǔ)言的學(xué)科性要求教師要運(yùn)用本學(xué)科的語(yǔ)言來(lái)教學(xué),這種語(yǔ)言是()。

A.日常術(shù)語(yǔ)
B.專用語(yǔ)言
C.教學(xué)術(shù)語(yǔ)
D.教師術(shù)語(yǔ)

最新試題

生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊,四肢細(xì)長(zhǎng)有力,奔跑極快,這一特征的形成,按達(dá)爾文學(xué)說(shuō),下列解釋正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

甲硫磷曾是防治棉蚜的一種效果很好的農(nóng)藥,經(jīng)十幾年的連續(xù)使用,現(xiàn)在生產(chǎn)的甲硫磷按規(guī)定濃度使用已不能全部殺死棉蚜了,棉蚜()的產(chǎn)生,其根本原理是()的結(jié)果,甲硫磷則只是作為環(huán)境中的一種因素對(duì)棉蚜產(chǎn)生的()變異起選擇作用。

題型:填空題

人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長(zhǎng)期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

同樣是受精卵,有的發(fā)育為蜂王,有的發(fā)育為工蜂,這一事實(shí)說(shuō)明:生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外,同時(shí)還受()的影響。

題型:填空題

從某個(gè)種群隨機(jī)抽出120個(gè)個(gè)體,測(cè)知基因型為BB、Bb和bb的個(gè)體分別為40、60和20個(gè),則基因B和b頻率依次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

昆蟲(chóng)在體色上有差異,反映了生物具有()的特性。

題型:填空題

隨著環(huán)境的不斷改變,一些頸和前肢長(zhǎng)些的個(gè)體,能夠吃到樹(shù)上高處的葉子,在缺乏青草的時(shí)期,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體,在()中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對(duì)長(zhǎng)頸鹿起了()作用,而這種作用是()的,它決定著生物進(jìn)化的()。

題型:填空題

一個(gè)蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

昆蟲(chóng)體色適應(yīng)性的形成是()的結(jié)果,它是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

題型:填空題

按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列敘述正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題