A.軀體健康
B.生活質(zhì)量
C.生命數(shù)量
D.心理健康
E.健康相關(guān)生活質(zhì)量
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你可能感興趣的試題
A.損失期望壽命
B.無(wú)殘疾期望壽命
C.傷殘調(diào)整生命年
D.健康期望壽命
E.活動(dòng)期望壽命
A.概率論的因果觀點(diǎn)
B.經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)觀點(diǎn)
C.生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)
D.整體性的觀點(diǎn)
E.特異病因?qū)W觀點(diǎn)
A.疾病早期診斷
B.疾病監(jiān)測(cè)與預(yù)測(cè)
C.預(yù)防接種免疫學(xué)效果評(píng)價(jià)
D.病因及危險(xiǎn)因素探索
E.疾病的三間分布
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.完善鞏固階段
E.固定階段
A.發(fā)病頻率高
B.危害嚴(yán)重
C.流行因素不清楚
D.可以有效防治
E.自然、社會(huì)條件可行
A.是研究疾病自然史的科學(xué)
B.是研究人群健康促進(jìn)的科學(xué)
C.是研究病人個(gè)人保健問(wèn)題的科學(xué)
D.是探索病因不明疾病的科學(xué)
E.研究疾病預(yù)防效果的科學(xué)
A.中老年人癌癥的早期篩查
B.罕見(jiàn)疾病的患病情況
C.烈性傳染病的接觸者的調(diào)查
D.高危人群HIV的篩查
E.入學(xué)體檢
A.普遍性
B.傳遞性
C.可加工性
D.獨(dú)立性
E.時(shí)效性
A.收集資料—提出研究問(wèn)題—設(shè)計(jì)研究方案—分析資料與解釋結(jié)果—研究結(jié)果的應(yīng)用
B.設(shè)計(jì)研究方案—收集資料—提出研究問(wèn)題一分析資料與解釋結(jié)果—研究結(jié)果的應(yīng)用
C.設(shè)計(jì)研究方案—提出研究問(wèn)題—收集資料—分析資料與解釋結(jié)果—研究結(jié)聚的應(yīng)用
D.提出研究問(wèn)題—設(shè)計(jì)研究方案—收集資料—分析資料與解釋結(jié)果—研究結(jié)果的應(yīng)用
E.提出研究問(wèn)題—收集資料—設(shè)計(jì)研究方案—分析資料與解釋結(jié)果—研究結(jié)果的應(yīng)用
A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
C.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
最新試題
目標(biāo)人群接受創(chuàng)新需要經(jīng)過(guò)的步驟不包括()。
某社區(qū)為了促進(jìn)居民的體力活動(dòng),投入資金改造居民居住區(qū)的人行道,使其更方便居民的行走,在健康促進(jìn)策略中,這屬于()。
婦幼衛(wèi)生人員向婦女及兒童傳遞有關(guān)健康的知識(shí)和信息,同時(shí)也通過(guò)各種渠道了解他們是否真正接受了健康信息或采納了健康行為。根據(jù)健康教育的相關(guān)概念,選些信息的傳遞和收集活動(dòng)稱為()。
小張,40歲,身體狀況良好,每年都堅(jiān)持到醫(yī)院體檢,他的這種行為屬于()。
采用重復(fù)測(cè)量評(píng)價(jià)信度時(shí),兩次測(cè)量間宜間隔()。
生態(tài)學(xué)研究的主要缺點(diǎn)是()。
前瞻性研究的特點(diǎn)不包括()。
某研究中,吸煙組冠心病發(fā)病率為150/10萬(wàn)人年,非吸煙組為50/10萬(wàn)人年。則吸煙的病因分值為()。
隊(duì)列研究中,與確定樣本含量無(wú)關(guān)的是()。
對(duì)于一種人群危害嚴(yán)重的急性傳染病,用于反映醫(yī)療水平和診斷能力最合適的指標(biāo)是()。