A.績效管理目標(biāo)的設(shè)計(jì)
B.績效管理制度的設(shè)計(jì)
C.績效管理方法的設(shè)計(jì)
D.績效管理內(nèi)容的設(shè)計(jì)
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A、公文處理模擬法
B、即席發(fā)言
C、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D、角色扮演
A、確定面試的目的
B、選擇面試的類型
C、設(shè)計(jì)面試的問題
D、提出面試的預(yù)算
A、可以對(duì)求職者的客觀情況加以判斷，了解他是否具備工作所要求的資格
B、通過申請(qǐng)表的工作經(jīng)歷部分評(píng)價(jià)求職者的成長和進(jìn)步情
C、從工作記錄中了解應(yīng)聘者的工作能力、穩(wěn)定性等情況
D、運(yùn)用申請(qǐng)表中的信息預(yù)測(cè)求職者的工作績效
A、崗位所屬的部門
B、崗位名稱
C、崗位職責(zé)
D、工作內(nèi)容
E、崗位要求
A、企業(yè)情況簡
B、崗位名稱及工作內(nèi)
C、崗位要求的條件
D、工作的環(huán)境
E、應(yīng)聘方式
A、多重淘汰式
B、補(bǔ)償式
C、結(jié)合式
D、經(jīng)驗(yàn)式
A、開放式提問
B、封閉式提問
C、假設(shè)式提問
D、確認(rèn)式提問
E、舉例式提問
A、行為表述式面試
B、情景式面試
C、壓力面試
D、綜合式面試
A、引起注意原則
B、產(chǎn)生興趣原則
C、激發(fā)愿望原則
D、采取行動(dòng)原
E、留下記憶原則
A、媒介的受眾與招聘對(duì)象的吻合
B、選擇同行業(yè)或競爭對(duì)手通常采用的媒介
C、可以選擇兩種或兩種以上媒介結(jié)合的方式
D、要選擇一些知名的媒介
E、切忌在夾縫中刊登廣告
最新試題
當(dāng)人力資源供大于求時(shí)，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。
試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
為了保證績效評(píng)估的公平性，所有員工的績效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。
在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。
崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi)，自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
績效反饋時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。