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A.注重全程性原則
B.理論與實踐相結合的原則
C.培訓與提高相結合的原則
D.人格素質(zhì)培訓與專業(yè)素質(zhì)相結合
E.人員培訓與企業(yè)戰(zhàn)略文化相適應
A.安全生產(chǎn)常識
B.職業(yè)基礎知識和崗位操作技能
C.普法維權知識
D.城市日常生活知識
E.個人創(chuàng)業(yè)知識
A.企業(yè)層次分析
B.部門層次分析
C.項目經(jīng)理部層次分析
D.工作崗位層次分析
E.員工個人層次分析
A.培訓需求的層次分析
B.培訓需求的階段分析
C.培訓需求的數(shù)量分析
D.在職員工培訓需求分析
E.下崗員工培訓需求分析
A.人員配置計劃
B.教育培訓計劃
C.考核計劃
D.淘汰計劃
E.應急預案
最新試題
執(zhí)行定額面指標指工人中執(zhí)行定額工日占全部作業(yè)工日的比重。
某工程隊有建安工人300人,月計劃完成施工產(chǎn)值3750000元,百元產(chǎn)值工資系數(shù)為14%,則計劃工人勞動生產(chǎn)率為()元/人。
下列各項中,不屬于培訓需求調(diào)查方法的是()。
培訓需求的階段分析是指()的培訓需求分析。
培訓需求的層次分析主要包括()。
員工個人層次分析,主要是確定各個工作崗位的員工達到理想的工作業(yè)績所必須掌握的技能和能力。
勞務分包隊伍的選擇可以采取招標方式或議標方式。
勞務分包合同及人員備案的主管單位是()。
()依照勞動合同約定標準,以實際出勤情況為依據(jù),編制工資表。
基本養(yǎng)老保險個人賬戶不得提前支取,只有出現(xiàn)以下()情況時,個人賬戶才發(fā)生支付和支付情況變動。