A.身體健康
B.人格健全
C.情緒樂觀穩(wěn)定
D.智力正常
E.行為和生活方式健康
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A.吸煙
B.酗酒
C.情緒過分壓抑
D.暴飲暴食
E.缺乏運(yùn)動(dòng)
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.潛伏期長
B.特異性強(qiáng)
C.協(xié)同作用強(qiáng)
D.變異性大
E.廣泛存在
A.A型行為
B.預(yù)警行為
C.諱疾忌醫(yī)
D.遵醫(yī)行為
E.求醫(yī)行為
A.脫敏法
B.強(qiáng)化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
A.預(yù)防接種
B.戒煙行為
C.合理營養(yǎng)和平衡膳食
D.駕車系安全帶
E.火災(zāi)自救行為
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.價(jià)值觀
D.信念
E.行為
A.預(yù)警行為
B.求醫(yī)行為
C.遵醫(yī)行為
D.病人角色行為
E.C型行為
A.日常健康行為
B.保健行為
C.避免有害環(huán)境行為
D.預(yù)警行為
E.戒除不良嗜好行為
A.脫敏法
B.強(qiáng)化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
最新試題
軀體功能評(píng)價(jià)包括（）
行為干預(yù)的手段包括（）
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是（）
人際傳播在健康教育中的形式有（）
依據(jù)對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括（）
健康教育中常用的信息傳播是（）
健康教育的內(nèi)容包括（）
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對(duì)象是（）
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是（）
在社區(qū)慢性病健康教育過程中，從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是（）