A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前兒童
C.青少年
D.成年人
E.老年人
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A.社區(qū)全人群
B.中老年人群
C.高血壓病高危人群
D.高血壓病人
E.學(xué)齡期兒童
A.知曉肥胖對健康的危害
B.相信合理營養(yǎng)有利于預(yù)防疾病
C.常吃新鮮蔬菜、水果
D.愿意接受健康指導(dǎo)
E.定期參加體育鍛煉
A.嬰幼兒時期和兒童時期
B.青春期
C.中年時期
D.老年時期
E.以上均不正確
A.考慮健康教育的形式
B.確定病人教育目標(biāo)
C.分析病人的需求
D.制訂病人的教育計劃
E.確定病人教育的時機
A.政策資源
B.財力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時間資源
A.幼兒期
B.兒童期
C.青春期
D.中年期
E.老年期
A.加強社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
B.建立組織網(wǎng)絡(luò)
C.開展人員培訓(xùn)
D.開發(fā)利用社區(qū)資源
E.進行社會動員
A.健康教育對象是社區(qū)人群
B.要求政府采取行政措施進行干預(yù)
C.引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成有益于健康的行為和生活方式
D.是有組織、有計劃、有評價的活動
E.是初級衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.有關(guān)糖尿病知識的變化
B.有關(guān)糖尿病態(tài)度的變化
C.自測血糖技能的變化
D.飲食行為的變化
E.血糖控制率的變化
最新試題
人生三階段是指（）
健康教育和健康促進項目的活動大體可分為哪幾個階段（）
教育策略的制定要緊緊圍繞目標(biāo)人群的特征及預(yù)期達到的目標(biāo)，理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面（）
人生保護階段的健康教育內(nèi)容主要是（）
在社區(qū)健康促進中，可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括（）
人際傳播在健康教育中的形式有（）
計劃評價的作用可概括為（）
人生三階段中，人生保護階段針對的是（）
人際傳播可分為哪幾種形式（）
在實施病人健康教育時，首先要進行（）