A.加強社區(qū)領(lǐng)導
B.建立組織網(wǎng)絡(luò)
C.開展人員培訓
D.開發(fā)利用社區(qū)資源
E.進行社會動員
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A.健康教育對象是社區(qū)人群
B.要求政府采取行政措施進行干預
C.引導社區(qū)居民養(yǎng)成有益于健康的行為和生活方式
D.是有組織、有計劃、有評價的活動
E.是初級衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.有關(guān)糖尿病知識的變化
B.有關(guān)糖尿病態(tài)度的變化
C.自測血糖技能的變化
D.飲食行為的變化
E.血糖控制率的變化
A.信念交流類
B.技能培訓類
C.組織方法類
D.社會策略
E.環(huán)境策略
A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.信息交流
D.技能培訓
E.組織方法
A.環(huán)境策略
B.社會策略
C.健康教育策略
D.監(jiān)測評價策略
E.行為干預策略
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.近期效果評價
E.遠期效果評價
A.目標原則
B.整體性原則
C.前瞻性原則
D.回顧性原則
E.參與性原則
A.干預活動參與率
B.健康教育節(jié)目收視率
C.健康行為形成率
D.目標人群勞動生產(chǎn)率
E.發(fā)病率
A.健康教育材料擁有率
B.健康教育培訓率
C.干預活動參與率
D.衛(wèi)生知識知曉率
E.平均期望壽命
最新試題
社區(qū)健康教育的工作重點有()
健康教育和健康促進項目的活動大體可分為哪幾個階段()
依據(jù)危險因素的可干預性排序主要包括()
計劃評價的作用可概括為()
教育策略的制定要緊緊圍繞目標人群的特征及預期達到的目標,理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()
在社區(qū)健康促進中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()
為降低5歲以下兒童死亡率而進行的健康教育項目的一級目標人群是()
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()
大眾傳播常見的障礙有()
在實施病人健康教育時,首先要進行()