A、提供自身素質(zhì)
B、抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要需求
C、提高責任意識
D、具備良好的職業(yè)精神
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A、財產(chǎn)所有
B、利益分配
C、資源主體
D、資源配置
A、重點目標
B、訓練目標
C、教學模式
D、教學內(nèi)容
A、教學對象
B、教學目標
C、各類教育學科
D、某一門學科
A、法律
B、法規(guī)
C、國家機制
D、教育培訓
A、問題的實際內(nèi)容
B、評估意義
C、培訓目的
D、問卷的特點
A、具體課程時間和地點
B、師資篩選
C、具體課程名稱及簡要內(nèi)容
D、課程考核方式
A、性質(zhì)
B、內(nèi)容
C、內(nèi)涵
D、過程
A、培訓方法
B、培訓策略
C、培訓評估
D、培訓時間
A、各負其責，職責明確
B、分清責任，加強協(xié)作
C、取長補短，加強合作
D、責任到人，協(xié)同作戰(zhàn)
A、消費者的貨幣投資方向
B、攻擊者的貨幣頭則方向
C、銷售商的促銷活動
D、生產(chǎn)商的廣告支持
最新試題
備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是（）。
（）屬于效能指標。
請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際，談談培訓開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系？
培訓效果評估與反饋的目的是（）。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。
培訓課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。