單項選擇題勞動力資源的（）始終是制約社會和個人需要和愿望得到充分滿足的基本因素。
A、開發(fā)
B、整合
C、實用性
D、稀缺性
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1.單項選擇題學習型組織建設(shè)強調(diào)，使組織內(nèi)部的每一位員工認識到自身的（）。
A、素質(zhì)
B、潛在能力
C、價值
D、能力水平
2.單項選擇題所謂需求，就是消費者購買某種消費品的愿望和（）。
A、機會
B、條件
C、成本
D、能力
3.單項選擇題職業(yè)資格證書制度是反映勞動者職業(yè)技能狀況的一整套方針政策、法規(guī)體系和（）。
A、管理方式
B、健全的制
C、規(guī)范的制度
D、組織形式
4.單項選擇題培訓師的（）決定了工作的質(zhì)量和效果。
A、職業(yè)態(tài)度
B、職業(yè)道德
C、業(yè)務(wù)水平
D、工作能力
5.單項選擇題一般來講，拓展培訓在實施過程中，都是由（）、項目操作和總結(jié)三部分組成。
A、分組
B、要求
C、灑水
D、破冰
6.單項選擇題（）是人力資源開發(fā)有效性和有效程度的重要前提和保障。
A、需求預測
B、職業(yè)技能
C、業(yè)務(wù)水平
D、工作能力
7.單項選擇題素質(zhì)教育培訓是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)、促進人的（）為宗旨的全面發(fā)展的教育培訓活動。
A、潛能
B、素質(zhì)提高
C、綜合能力
D、水平
8.單項選擇題人才需求預測的指標是人才需求預測的標準和（）。
A、要求
B、工具
C、體系
D、體系
9.單項選擇題（）是指在自然失業(yè)率范圍內(nèi)的就業(yè)水平，其內(nèi)涵包括數(shù)量和質(zhì)量。
A、充分就業(yè)
B、就業(yè)者
C、勞動力
D、勞動力市場
最新試題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。
題型：多項選擇題
程序教學模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題，應從（）方面加以考慮。
題型：多項選擇題
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
題型：多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）
題型：單項選擇題
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師（）的一個重要方面。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
題型：多項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題