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A、可以統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一檢查
B、可以減少無關(guān)因素對(duì)測評(píng)目的的影響
C、可以統(tǒng)一考核
D、同一測評(píng)工具可用于各種人并反復(fù)使用
E、有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使測評(píng)工具對(duì)不同的人進(jìn)行測評(píng)后所得的結(jié)果便于進(jìn)行對(duì)照和比較
A、主持人
B、講解員
C、操作員
D、引導(dǎo)者
E、評(píng)判員
A、教學(xué)活動(dòng)的組織者
B、教學(xué)活動(dòng)的參加者
C、學(xué)員疑問的解答者
D、教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者
E、傳統(tǒng)意義上的師傅
A、人員系統(tǒng)
B、物質(zhì)系統(tǒng)
C、教師系統(tǒng)
D、教學(xué)輔助人員系統(tǒng)
E、行政系統(tǒng)
A、領(lǐng)會(huì)教材、吃透教材、與管理者溝通
B、領(lǐng)會(huì)教材、了解教學(xué)環(huán)
C、領(lǐng)會(huì)大綱、吃透教材、了解學(xué)員和準(zhǔn)備設(shè)備
D、做好學(xué)員的接待工作
A、培訓(xùn)需求
B、需求
C、培訓(xùn)
D、需求分析
最新試題
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是（）。
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
教材審核常用的基本方法有（）。