（1）潛在性。
（2）非預(yù)期性。
（3）多樣性。

（1）要樹立正確的人生目標(biāo)。
（2）要不斷地強(qiáng)化自我修養(yǎng)的決心。
（3）在困難中磨煉自己。

是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過獨(dú)立操作儀器設(shè)備獲得知識(shí)的教學(xué)方法。

是教師引導(dǎo)學(xué)生按照明確的目的、循序漸進(jìn)地以掌握教材為主的一種教育活動(dòng)。

就是通過人與人的交往而形成的在心理上相互依存、相互影響的關(guān)系所造成的心理氣氛。

是指社會(huì)對(duì)教育所要造就社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定.