A.有助于提高教學(xué)質(zhì)量;
B.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性;
C.有助于維護(hù)師生心理健康;
D.有助于提高學(xué)校管理效能;
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A.模仿;
B.從眾;
C.順應(yīng);
D.強化
A.感染功能;
B.暗示功能;
C.同化功能;
D.激勵功能;
E.心理調(diào)試功能
A.親和行為;
B.侵犯行為;
C.選擇行為;
D.知覺行為
A.“不求天長地久,但求曾經(jīng)擁有”;
B.“愛人只有一個,情人可以多個”;
C.主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛情至上;
D.“兒女情長,英雄氣短”
A.熱愛教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.熱愛所教學(xué)科
D.熱愛中國共產(chǎn)黨
A.新生適應(yīng)教育;
B.學(xué)習(xí)心理健康;
C.情緒管理;
D.自我意識心理健康教育
A.知曉健康信息;
B.健康概念認(rèn)同;
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變;
D.采納健康行為
A.培養(yǎng)依據(jù);
B.修養(yǎng)依據(jù);
C.基本特點;
D.基本規(guī)律
A.品德在不同人身上的形成是不同的;
B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量;
C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同;
D.品德是可以自控的
A.道德意志;
B.道德行為;
C.道德信念;
D.道德理想
最新試題
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
()消費者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是()
()是激勵人們行為的動力因素。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()