A.桑代克
B.斯金鈉
C.華生
D.巴甫洛夫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行為主義的學(xué)習(xí)理論
B.人本主義的學(xué)習(xí)理論
C.社會觀察的學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知心理派的學(xué)習(xí)理論
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.分為強化
A.有意義接受學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.刺激比較
D.行為強化
A.規(guī)則學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.解決問題學(xué)習(xí)
A.巴甫洛夫
B.桑代爾
C.班杜拉
D.華生
A.外鑠論
B.內(nèi)發(fā)論
C.環(huán)境決定論
D.多因素相互作用論
A.主觀性
B.普遍性
C.基礎(chǔ)性
D.能動性
最新試題
學(xué)習(xí)活動的過程是()的獲得過程。
掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動機原則、()原則、程序原則和強化原則。
人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別有哪些?
加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中先后推出的()分類和()分類影響較大。
自我意識的發(fā)展包括生理自我、()和心理自我三個階段。
建構(gòu)主義是行為主義發(fā)展到()以后的進一步發(fā)展。
斯金鈉認(rèn)為,學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化,而()是增強反應(yīng)概率的手段。
刺激分化
列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點?
操作性條件作用的基礎(chǔ)規(guī)律有強化、消退、()、()與()。