自我意識的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個階段。

我國教育心理學家主張把學生的學習分為（）的學習、（）的學習和行為規(guī)的學習。

美國心理學家斯金鈉把人和動物的行為分為應答性行為和（）行為。

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

加涅在《學習的條件》一書中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。

刺激分化

列舉建構(gòu)主義學習的基本觀點？

完形一頓悟說認為完形是一種（）結(jié)構(gòu)，是對事物關系的認知。

經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。

有人建議，在教育實踐中，“要多使用獎勵，盡量使用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法？