以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）

康有為在《大同書》中設計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）

陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學的演講，不算是受著科學教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）

以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內容是（）

楊賢江強調青年必須學習，認為求學既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）

下列關于我國蘇維埃革命根據地的教育，說法錯誤的是（）

中國政府管理教會學校的第一步是（）

用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。

南京國民政府時期，幼稚園中最多采用的教學方法是（）

梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）