A.安全需求
B.生理需求
C.受人尊重的需求
D.社交的需求
E.愛和歸屬感需求
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A.微信
B.Facebook
C.婚慶禮儀公司
D.保鏢公司
A.國家政策
B.職業(yè)錨
C.家庭所帶來的影響
D.朋友和同齡群體的影響
A.確定職業(yè)取向
B.接受一套系統(tǒng)的教育
C.形成自己的職業(yè)發(fā)展觀念
D.其他各項均是
A.經(jīng)濟(jì)型職業(yè)錨
B.自由型職業(yè)錨
C.政治型職業(yè)錨
D.理性型職業(yè)錨
A.經(jīng)濟(jì)型職業(yè)錨
B.政治型職業(yè)錨
C.理性型職業(yè)錨
D.自我實現(xiàn)型職業(yè)錨
A.新晉的員工肯定會勝任工作
B.流行什么,我們就培訓(xùn)什么
C.在培訓(xùn)的時候,高管不參加
D.其他各項均是
A.培訓(xùn)的時間短,開發(fā)的時間長
B.培訓(xùn)的階段性比較清晰
C.培訓(xùn)的內(nèi)涵比開發(fā)的內(nèi)涵大
D.培訓(xùn)關(guān)注現(xiàn)在,開發(fā)關(guān)注未來
A.個人能力較弱,但價值觀及個人目標(biāo)與組織完全一致
B.個人能力很強(qiáng),但價值觀及個人目標(biāo)與組織不一致
C.個人能力很強(qiáng),價值觀及個人目標(biāo)與組織高度一致
D.個人能力較強(qiáng),價值觀及個人目標(biāo)與組織高度一致
A.對下崗的員工進(jìn)行再就業(yè)技能培訓(xùn)
B.對內(nèi)部傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓(xùn)
C.進(jìn)行創(chuàng)新技能培訓(xùn)
D.進(jìn)行跨文化背景技能培訓(xùn)
A.沃爾瑪階段
B.百貨商場階段
C.城市綜合體階段
D.電商階段
最新試題
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()