單項選擇題作為一種重要的社會心理現(xiàn)象，態(tài)度的社會性主要體現(xiàn)在（）

A.態(tài)度作為一種心理狀態(tài)不僅由多種成分組成，而且成一定的結(jié)構(gòu)
B.態(tài)度不是天生就有的，而是個體在后天的社會生活中通過學(xué)習(xí)而獲得的
C.態(tài)度與個體的觀念世界密不可分，又包含了相當(dāng)大的經(jīng)驗成分
D.態(tài)度對于心理和行為能夠起到一種激發(fā)、始動和調(diào)整、協(xié)調(diào)的作用


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1.單項選擇題在心理學(xué)中，涉及態(tài)度最早的實驗是（）

A.霍夫蘭德（C.I.HovlanD.的溝通研究
B.托馬斯（R.U.Thomas）等人的移民研究
C.朗格（J.S.LangE.有關(guān)反應(yīng)時間的實驗
D.羅森塔爾（R.Rosenthal）效應(yīng)實驗

3.多項選擇題社會心理學(xué)家對利他行為的研究涵蓋了許多類型，其中最常見的是（）

A.人們看到陌生人陷于困境時，所表現(xiàn)出的助人行為
B.償還行為，其目的是為了回報他人的恩惠或補償自己曾經(jīng)使別人蒙受的損失
C.為幫助他人，而違反社會法規(guī)的行為
D.個人約束自己不做出越軌的行為
E.人們制止或干預(yù)犯罪行為

4.多項選擇題班杜拉（A.Bandura）認為，個體從觀察他人的侵犯行為到表現(xiàn)自己的侵犯行為需要的必要條件有（）

A.有一個榜樣表現(xiàn)侵犯行為，如一個人在觀察者面前攻擊、辱罵、毆打別人或表現(xiàn)出其他有意傷害他人的言行
B.觀察者在榜樣表現(xiàn)侵犯行為的時候必須在場，即觀察者處在與榜樣表現(xiàn)侵犯行為相同的情境內(nèi)
C.觀察者有足夠的動機去注意榜樣表現(xiàn)的侵犯行為及當(dāng)時的情境狀況
D.榜樣的反應(yīng)即所作所為和所有的相關(guān)刺激必須貯存于觀察者的記憶系統(tǒng)中
E.榜樣的侵犯行為被斷定為“合理”的，如觀察者看到榜樣的侵犯行為得到贊揚和支持或觀察自己認為榜樣的行為是合情合理的

5.多項選擇題下列行為中屬于“被認可的侵犯行為”的有（）

A.公檢法人員抓強盜、調(diào)查貪污、懲治罪犯；
B.父母使用體罰的方式教育不聽話的孩子；
C.某人為了正當(dāng)防衛(wèi)而擊傷歹徒；
D.使用諷刺、誹謗、謾罵等方式對他人進行人身攻擊；
E.一個蓄意殺害他人的人，在倉皇中未能將刀子扎在謀害對象的身上；

6.單項選擇題根據(jù)社會心理學(xué)的有關(guān)研究，如果需要幫助者的情況越嚴重，其說獲得幫助的可能性反而越小，這是由于（）所致。

A.助人者的冷漠心理
B.助人者的恐懼心理
C.助人者的低移情和低自我有效性
D.助人者對助人代價的權(quán)衡

8.單項選擇題如果在非常緊急情況下，一個人漠視他人處于困難的處境中而沒有給予幫助，可能原因是（）

A.責(zé)任分散
B.缺乏移情能力
C.缺乏明確的線索和信息
D.缺乏應(yīng)變能力

9.單項選擇題警察之所以會有較高的侵犯傾向，往往是和（）有關(guān)的.

A.道德發(fā)展水平
B.自我控制
C.社會角色
D.群體影響

10.單項選擇題根據(jù)社會心理學(xué)的有關(guān)研究，如果需要幫助者的情況越嚴重，其說獲得幫助的可能性反而越小，這是由于（）所致。

A.助人者的冷漠心理
B.助人者的恐懼心理
C.助人者的低移情和低自我有效性
D.助人者對助人代價的權(quán)衡